> ## Content Index > Fetch the complete content index at: https://www.b9.com.br/llms.txt > Use this file to discover other available public pages before exploring further. # Consumir vídeos e podcasts em velocidade 2x atrapalha o aprendizado? - URL: https://www.b9.com.br/naruhodo/naruhodo-354-consumir-videos-e-podcasts-em-velocidade-2x-atrapalha-o-aprendizado/ - Published: 2022-10-03T10:00:00.000Z - Updated: 2026-06-22T15:08:02.000Z - Description: O podcast pra quem tem fome de aprender - Author: Naruhodo! - Tags: Naruhodo!, #podcast, #354, podcast Tem gente que tem o costume a assistir a vídeos ou ouvir áudios com a velocidade de reprodução acelerada. Mas isso melhora ou piora o entendimento do conteúdo? E a retenção? E o aprendizado? O que a ciência tem a dizer sobre isso? Confira no papo entre o leigo curioso, [**Ken Fujioka**](https://twitter.com/kenfujioka?ref=b9.com.br), e o cientista PhD, [**Altay de Souza**](https://twitter.com/altayals?ref=b9.com.br). \> OUÇA (58min 41s) \======== **[Download](https://cdn.simplecast.com/audio/ab2964e7-bcad-4f2f-9698-45cb681f0d69/episodes/a6d046d5-2aa3-4f08-82d3-83c87b6dbfea/audio/77fbd04b-864b-40f8-aac8-24c4f064c4f9/default%5Ftc.mp3?nocache&ref=b9.com.br)** | [**iTunes**](https://itunes.apple.com/us/podcast/naruhodo/id1146613549?mt=2&ref=b9.com.br) | [**Android**](http://subscribeonandroid.com/feeds.feedburner.com/naruhodopodcast?ref=b9.com.br) | **[Feed](http://feeds.feedburner.com/naruhodopodcast?ref=b9.com.br)** \* Naruhodo! é o podcast pra quem tem fome de aprender. Ciência, senso comum, curiosidades, desafios e muito mais. Com o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza. Edição: Reginaldo Cursino. [http://naruhodo.b9.com.br](http://naruhodo.b9.com.br/?ref=b9.com.br) \======== **PARCERIA: ALURA** Aprofunde-se de vez: garantimos conhecimento com profundidade e diversidade, para se tornar um profissional em T - incluindo programação, front-end, data science, devops, ux & design, mobile, inovação & gestão. Navegue sua carreira: são mais de 1300 cursos e novos lançamentos toda semana, além de atualizações e melhorias constantes. Conteúdo imersivo: faça parte de uma comunidade de apaixonados por tudo que é digital. Mergulhe na comunidade Alura. Aproveite o desconto para ouvintes Naruhodo no link: [https://bit.ly/naruhodo\_alura](https://bit.ly/naruhodo%5Falura?ref=b9.com.br) \======== **REFERÊNCIAS** Quasi Real-Time Summarization for Consumer Videos [https://openaccess.thecvf.com/content\_cvpr\_2014/html/Zhao\_Quasi\_Real-Time\_Summarization\_2014\_CVPR\_paper.html](https://openaccess.thecvf.com/content%5Fcvpr%5F2014/html/Zhao%5FQuasi%5FReal-Time%5FSummarization%5F2014%5FCVPR%5Fpaper.html?ref=b9.com.br) Learning in double time: The effect of lecture video speed on immediate and delayed comprehension [https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/acp.3899?casa\_token=s0xa0adMeVwAAAAA:65s3KRUnlx52\_kaQ15wN7epRsMWjpDUkP2n5kFtaMvXul5HOhwq2x8o4kobpUli1l0JY0ks8kUaNsfSG](https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/acp.3899?casa%5Ftoken=s0xa0adMeVwAAAAA:65s3KRUnlx52%5FkaQ15wN7epRsMWjpDUkP2n5kFtaMvXul5HOhwq2x8o4kobpUli1l0JY0ks8kUaNsfSG&ref=b9.com.br) Effect Analysis of High-Speed Presentations of Educational Video Utilizing Synthetic Speech [https://jaems.jp/contents/icomej/vol13/07\_Nagahama.pdf](https://jaems.jp/contents/icomej/vol13/07%5FNagahama.pdf?ref=b9.com.br) Showing face in video instruction: effects on information retention, visual attention, and affect [https://dl.acm.org/doi/10.1145/2556288.2557207](https://dl.acm.org/doi/10.1145/2556288.2557207?ref=b9.com.br) Speeda: adaptive speed-up for lecture videos [https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/2658779.2658794?casa\_token=PKM32C2aWAcAAAAA:\_VsQczOv4QWSCUEozmblTucBS06Mu5TMA36deCH2-agrAxhvYuocfxUg8rFxeO\_cj\_w3ccSmOOWTyA](https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/2658779.2658794?casa%5Ftoken=PKM32C2aWAcAAAAA:%5FVsQczOv4QWSCUEozmblTucBS06Mu5TMA36deCH2-agrAxhvYuocfxUg8rFxeO%5Fcj%5Fw3ccSmOOWTyA&ref=b9.com.br) Video Playback Speed Influence on Learning Effect From the Perspective of Personalized Adaptive Learning: A Study Based on Cognitive Load Theory [https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.839982/full](https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.839982/full?ref=b9.com.br) Video Speed and Interruptions in an Online Learning Environment [https://www.proquest.com/openview/e8cd29a4fdf523fe239b3b4f090e4f47/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y](https://www.proquest.com/openview/e8cd29a4fdf523fe239b3b4f090e4f47/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y&ref=b9.com.br) Speed Watching, Efficiency, and the New Temporalities of Digital Spectatorship [https://bit.ly/3DrXD3h](https://bit.ly/3DrXD3h?ref=b9.com.br) Going beyond the spacing effect: Does it matter how time on a task is distributed? 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[https://www.youtube.com/watch?v=XMQdUfCWKEk&ab\_channel=Cient%C3%ADstica%26PodcastNaruhodo](https://www.youtube.com/watch?v=XMQdUfCWKEk&ab%5Fchannel=Cient%C3%ADstica%26PodcastNaruhodo&ref=b9.com.br) Naruhodo #204 - Tudo que percebemos está no passado? [https://www.youtube.com/watch?v=GhUx4FCuTZk&t=1s&ab\_channel=Cient%C3%ADstica%26PodcastNaruhodo](https://www.youtube.com/watch?v=GhUx4FCuTZk&t=1s&ab%5Fchannel=Cient%C3%ADstica%26PodcastNaruhodo&ref=b9.com.br) \======== **APOIE O NARUHODO PELA PLATAFORMA ORELO** Um aviso importantíssimo: o podcast Naruhodo agora está no Orelo: [**https://bit.ly/naruhodo-no-orelo**](https://bit.ly/naruhodo-no-orelo?ref=b9.com.br) E é por meio dessa plataforma de apoio aos criadores de conteúdo que você ajuda o Naruhodo a se manter no ar. Você escolhe um valor de contribuição mensal e tem acesso a conteúdos exclusivos, conteúdos antecipados e vantagens especiais. 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